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对小学语文单元组文教学及实践的研究
对小学语文单元组文教学及实践的研究
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摘要：
单元组文教学的基本特征为整体性,从整体出发,制定单元教学目标.从整体上对学生进行语文知识教学,有利于培养学生良好的学习习惯和持久的学习兴趣,提高学生自主学习能力、激发学生学习热情并提高了教学效率.
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文献信息
| 篇名 | 对小学语文单元组文教学及实践的研究 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 语文 单元组文教学 自主学习 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 87 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1812字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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