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“读有字书,精读博览,广为采撷;读无字书,汲生活之水,开阔视野.”因此,要开展语文综合实践活动,让学生参与生活.在语文教学中,教师要在作文课堂教学中创设情境,为学生再现生活;组织泛读经典,使学生感受生活;举行丰富多彩的校园活动,替学生创造生活.
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文献信息
篇名 浅谈小学作文衔接现实生活的有效途径
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学作文 衔接 现实生活 有效途径
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 1863字 语种 中文
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衔接
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