小学生课外阅读——集体阅读与个体阅读相结合的模式

• 作者: 向自恒
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 阅读 集体阅读 个体阅读
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 30,3
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

小学生的课外阅读包括集体阅读和个体阅读,过去集体阅读与个体阅读各自为营,导致课外阅读存在诸多问题.要改善小学生课外阅读的水平应将集体阅读与个体阅读结合起来,建立集体与个体之间的链接,创建集体阅读与个体阅读指导者之间的合作机制.以集体课外阅读促进个体课外阅读发展,以个体阅读推动集体阅读的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向自恒		1	2	1.0	1.0