数学模型思想及培养策略研究

• 作者: 徐凤娟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 模型思想 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 96-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学模型指的是将现实原型进行抽象或者简化后,运用形式化的语言和数字符号对数学结构进行更加明确的表述,从而对事物客观存在的空间形式与数字数量之间的关系形成一个近似的反映。主要通过对小学数学模型思想的基本能力要求与其培养策略目标进行分析研究,来进一步的探析模型思想在小学数学的教学过程中的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐凤娟		2	3	1.0	1.0