作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学中,把多媒体教学手段与课堂教学有机高效地整合起来,能大大地丰富学生的想象力,更加突出地提高教学效率.介绍了多媒体技术在语文教学中运用的优势和重要作用,并举例对此进行了探讨.
推荐文章
运用多媒体技术优化语文课堂教学
多媒体
大学语文
课堂教学
运用多媒体构建活力小学语文课堂
多媒体
小学语文课堂
学习兴趣
教学气氛
多媒体在小学语文课堂的合理运用
小学语文教学
多媒体教学
合理运用
多媒体技术与小学语文课堂的"邂逅"
小学语文
多媒体
融合策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何将多媒体技术运用于小学语文课堂
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文 多媒体技术 思维能力 朗读能力
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞芳 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体技术
思维能力
朗读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导