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摘要:
儿科学是一门专业性强且很特殊的课程,是不同专业医学生的必修课.为了提高教学效果,我们尝试使用临床典型病例拍摄视频,进行案例视频多媒体教学,受到学生及教师的的一致认可.案例视频多媒体教学可扩展知识面,深入了解疾病的发病机制,进而掌握临床典型症状及体征,并不受时间和空间限制、随时复习总结,同时还可提高教师的自身素质,对儿科教学起到了积极的促进作用.
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文献信息
篇名 案例视频多媒体教学在儿科教学中的应用
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 案例 视频 多媒体 儿科教学
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 医教管理
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝青英 35 181 8.0 12.0
2 刘晓莉 8 16 3.0 3.0
3 樊海珊 5 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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案例
视频
多媒体
儿科教学
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研究来源
研究分支
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中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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