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摘要:
多媒体技术作为一种有效的教学手段在临床医学中得到广泛的重视和采用,但同时也存在误区.分析比较传统教学方法和多媒体在神经外科教学应用中的优势特点以及存在的不足.结合教学和实践经验,从教学优化的实际出发,通过详细的阐述和比较得出结论:通过多媒体技术与传统教学方法有机地结合,使之互为补充,才能充分发挥方法优势,取得良好的教学效果.
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教学方式
神经外科见习
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体教学在神经外科教学中的应用体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 神经外科 多媒体教学 教学经验
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 333-336
页数 4页 分类号 R651|G434
字数 4065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云东 第三军医大学第三附属医院野战外科研究所神经外科 25 101 6.0 7.0
2 许民辉 第三军医大学第三附属医院野战外科研究所神经外科 160 734 13.0 17.0
3 邹咏文 第三军医大学第三附属医院野战外科研究所神经外科 87 372 9.0 14.0
4 陈立朝 第三军医大学第三附属医院野战外科研究所神经外科 33 128 7.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经外科
多媒体教学
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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