作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗词在学生人格的塑造,情感的陶冶,语文能力的培养,文化素养的形成等诸多方面,都有非常重要的作用。教师在平时的诗歌教学中也应该多多探索新的方法,从而带来更高效的小学诗歌课堂。
推荐文章
诵读经典培养学生语文素养
小学生
诵读经典
涵养
诵读经典诗文,提高学生语文素养
经典诗文
诵读
学生
语文素养
小学语文经典诵读教学研究
小学语文
经典诵读
意义
实施策略
小学语文经典诵读教学探究
小学语文
经典诵读
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 诵读经典——小学语文“古典诗词鉴赏”教学初探
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文 古典诗词鉴赏 教学初探
年,卷(期) wldh_2016,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭建荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古典诗词鉴赏
教学初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导