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摘要:
笔者以森林工程专业的《优化技术》课程为研究对象,认为该课程的特点主要是系统性和科学性、逻辑性、应用性和实践性、多学科性和交叉性.结合相关教学实际,总结出《优化技术》课程教学中存在的主要问题,即教学内容不够深入,教学方法过于单一枯燥,实践教学与传统教学脱节,考核方法不恰当.在此基础上,针对《优化技术》课程教学的改革目标,主张在课程改革方面完善教学内容,更新教学方法,激发学生的学习热情,重视实际应用,加强实践教学,以及建立多元化的考核体系.
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文献信息
篇名 森林工程专业《优化技术》课程教学改革研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 森林工程专业 优化技术 教学改革 考核方法 实践教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 339-341
页数 3页 分类号 S-01
字数 4680字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛伟 东北林业大学工程技术学院 140 958 14.0 22.0
2 辛颖 东北林业大学工程技术学院 128 850 15.0 20.0
3 邢美净 东北林业大学工程技术学院 7 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
森林工程专业
优化技术
教学改革
考核方法
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
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