新课程改革背景下小学数学教学生活化

• 作者: 袁久学
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程改革背景 小学数学 教学生活化 方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学课堂教学中数学是一门重要的学科,在新课程改革下,要求教师不仅要教会学生基础数学知识,还要教会学生找到适合自己的学习方法,教师要改变以往传统的教学方法,把学生作为课堂教学的主体,创设良好的课堂情境,提高学生学习这门课程的积极性,学生要做到学以致用,能够在现实生活中发现数学知识,并且能够把学到的数学知识充分地应用到现实生活中去,这就需要教师采用教学生活化模式,培养学生的综合素养,锻炼学生的发散性思维能力,使学生成为适应社会发展的复合型人才.在课堂教学中,教师要充分发挥引导作用,引导学生自主地去发现问题、分析问题并且能够通过自己的努力解决问题,这样才能最大限度地提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁久学		1	2	1.0	1.0