探究学前教育手工制作教学的实施策略

• 作者: 许庆丽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 学前教育 手工制作 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

手工教学是学前教育专业的其中一项主要内容，意在培养学生良好的动手能力。而以前的手工方面教育，主要强调学生的知识技能的操作模仿。忽视了与学生生活相关的背景文化，和有关手工地域性的不同和学生结合实际的能力。使学习与动手脱离了较为紧密的联系，学习作为主体没有充分地体现它的地位。手工方面的教学应该充分的考虑学生的需求，致力于培养他们良好的动手能力。着眼于手工制作对学前教育的意义，探究了相应的实施策略，希望对学前教育教学有相应的指导价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许庆丽	山东省临沂市兰山区朱保中心幼儿园	4	0	0.0	0.0