充分利用校内资源，创新教师职业素质培养模式

• 作者: 李鹏 黄大鹏
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 校内资源 教师素质 培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 师资培养
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 1483字
• 语种: 中文

摘要

现今培养教师职业能力和职业素质的方式多种多样，对校内日常工作中的培养和提高却缺乏足够的重视和关注。本文就如何充分利用校内资源，创新教师职业素质培养模式进行阐述。校内资源拥有其他资源无可比拟的优势。具体措施包括完善听课和集体备课制度、校内评比竞赛、校内培训、师生互动、变换教学手段以及奖金职称激励机制等。根据不同的分类标准，可将以上措施分为刚性的和柔性的，高屋建瓴型的和平等互助型的。职业院校必须刚柔并济，文武兼备，才能塑造一个德才兼备，全面发展的人民教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄大鹏		4	2	1.0	1.0
2	李鹏		5	4	1.0	1.0