浅谈高中英语有效阅读教学的方法

• 作者: 饶芳林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 阅读教学 英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力."侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶芳林		1	0	0.0	0.0