小学美术赏析教学的组织形式及应对措施

• 作者: 李冉
• 来源期刊: 文艺生活·文海艺苑
• 学科: 教育
• 关键词: 赏析教学 赏析 审美
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求:小学美术以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重,着力培养小学生的审美情趣.但是,农村小学美术课却"重绘画,轻欣赏".这种现象并不是个例,很多美术教师都误认为美术课欣赏就是看看,不重要,从而忽略了对学生进行赏析教学,还会让学生误认为美术课就是画画课.我认为小学美术应明确的认识赏析在美术课中的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冉		14	2	1.0	1.0