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摘要:
本文在明确了自动化专业的人才培养目标并推行"学术性、职业性、师范性"统一的人才培养模式下,探究了校企深度融合的合作模式,从而提高教学质量和学生的综合能力.
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高职软件专业
校企合作
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校企合作
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"产教融合,校企合作"人才培养模式综述
产教融合
校企合作
人才培养模式
评价
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于校企深度融合的合作模式探究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 职业师范 自动化专业 校企合作模式
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育新知
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G4
字数 2149字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.187
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹振红 18 22 3.0 3.0
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2011(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业师范
自动化专业
校企合作模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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