小学英语单词教学之“枯中作乐”

• 作者: 徐燕凌
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 单词教学 快乐学习 趣味性
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

培根说过：“一切知识始于记忆”。而枯燥的单词教学不利于学生对词汇的掌握。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。教师应该注意教学方法，寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。”因此笔者对单词的有效记忆做了精心研究结合自身的实践经验，对自己的教学做了变革，设法让学生从枯燥的教学中快乐起来。

作者信息

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