浅议小学数学“生本课堂”教学模式建构

• 作者: 郝利
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 生本课堂 教学模式 建构
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当下，以“教”为中心、“满堂讲、满堂灌、满堂问”的现象依然较为普遍，学生学习方式单一、学习效率低下、课业负担较重，课堂教学整体水平亟待进一步提高。树立“以学为中心”，构建生本课堂是符合新课改新理念，符合学生身心发展，更是符合时代发展需要的。本文依据生本教育理念就建构“生本课堂”的背景和“生本课堂”需要处理好的关系进行了阐述，并结合小学数学的课例对“五步一评”教学模式的设计及实施进行了具体的介绍和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝利		2	1	1.0	1.0