试论小学语文阅读教学有效性的策略研究

• 作者: 张丽萍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 存在的问题 可行性策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,阅读教学都是语文教学中的一个重要部分,小学语文亦是如此.语文教学活动都是以阅读文本为基础,来向学生讲解语文知识,同时培养学生的语文能力.小学语文阅读教学是学生语文教学的基础,语文基础打好了,才能培养学生的良好阅读习惯,树立正确的阅读观.然而从现阶段的小学语文教学来看,其中存在多种问题致使教学效率和教学效果大大降低,难以有效促进小学语文教学目标的实现.本文主要分析当前小学语文教学中存在的问题,并在此基础上提出提高教学有效性的可行性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽萍		1	1	1.0	1.0