找准切入口牵一发而动全身 ——例谈现代散文阅读教学中的主问题设计

• 作者: 张新梅
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 散文阅读教学 切入口 提问
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

现代散文在语文教材中占有很大的比重,因而也是语文教学的重点.而在传统的阅读教学中,教师的问题设计往往存在着指向不明、琐碎、缺乏逻辑性等问题.长此以往,将严重影响学生阅读能力的提高.笔者在散文阅读教学与反思中尝试着从标题、线索、文眼、重点语段等角度寻找文章的切入点,设计散文阅读教学中的主问题,牵一发而动全身,从而提高散文教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新梅		3	0	0.0	0.0