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初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考与实践
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摘要：
在初中语文课堂教学活动中,如何借助读写结合教学模式,实现以读促写,推动课堂教学质量的提升,成为广大教师需要重点思考的问题。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了读写结合教学模式的运用策略。
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文献信息
| 篇名 | 初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考与实践 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中语文 课堂教学 读写结合 教学模式 思考 教学实践 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6- | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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