农村小学“留守儿童之家”育人功能的研究

• 作者: 徐军宁
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 留守儿童之家 育人功能 定位 目标
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 【课外视野】
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201616151

摘要

我国农村小学在对留守儿童的关爱工作上起到了至关重要的作用，并且是教育留守儿童的主要力量，对儿童的身心发展也起到了促进作用。农村小学“留守儿童之家”要充分发挥其作用，关注儿童的身心发展，让留守儿童不再感到孤独，使其感到学校就像家一样温暖。另外，不仅仅要教留守儿童学习知识，还要不断加强德育教育，让其做一个健全的人，并且通过农村小学给予儿童的关爱，让其健康快乐、无忧无虑地成长。文章阐述了目前农村小学“留守儿童之家”育人功能的定位和目标，并提出了一些有效的建议和对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐军宁		2	3	1.0	1.0