让背诵容易、轻松些——关于初三学生英语课文背诵的一些思考

• 作者: 何永翠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵 记忆规律 背诵方法
• 年，卷（期）: wldh_2016,（1）
• 页码范围: 41-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语课文背诵是学习英语的一种有效的方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,还可以培养学生们丰富的语感。然而,随着学习阶段的不断深入,特别是初三英语课文不断加长,简单机械地背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而降低了学习效率,这就要求教师不仅要培养学生掌握一定的记忆规律,还要根据不同类型的课文采取不同的背诵方法,并采用不同的背诵形式,不断地鼓励学生,让学生积极主动地背诵,从而轻松地、容易地达到背诵课文的目的,提高背诵速度,从而提高英语阅读课的效率。

作者信息

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1	何永翠		2	0	0.0	0.0