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摘要:
参与式教学方式符合高校党校教育教学规律和大学生党员及入党积极分子的思想特点,而新媒体则为参与式教学提供了条件及技术支撑。通过实施参与式教学,有利于提升大学生党员党性修养,促使大学生入党积极分子端正入党动机,自觉向党组织靠拢,为成为真正的青年马克思主义者奠定坚实的基础,实现党校姓党的根本原则。
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文献信息
篇名 参与式教学在高校党校教学改革中的实践探索
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 参与式教学 高校党校 教学改革
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 思想政治与法律研究
研究方向 页码范围 120-120,122
页数 2页 分类号 G640
字数 2502字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
高校党校
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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