提高随班就读残障儿童适应学校生活的能力

• 作者: 钱美芳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 随班就读 残障儿童 学校生活能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 342-343
• 页数: 2页
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

目前我国出现的残障儿童在社会发展中的特殊团体,其教育程度一直是外界关注的焦点.如何能够提高随班就读残障儿童适应学校生活的能力是需要深入探讨的话题.从学生和教师双向出发,培养有健全人格,有适应社会能力的残障儿童.