小学生英语形成性评价教学探究

• 作者: 万海梅
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学英语 教学 评价
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

以“尊重、激励、宽容”为出发点，关注学生情感，对学生进行评价是21世纪教育改革发展的需要，它对于培养学生的创新精神和实践能力，发挥学生的主体性，提高教育质量有着重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万海梅		1	0	0.0	0.0