略谈历史与社会课的评价标准

• 作者: 姜宣君
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 历史与社会课 评价标准
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 295-297
• 页数: 3页
• 字数: 5492字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革需要新的评价.本文提出评价一堂好的历史课,即可以从教师教的角度评价,也可以从学生学的角度评价.笔者认为,从教师教的角度评价一节好的历史与社会课,应该是一节有教育意义的课,一节有问题的课,一节在交流互动中生成的课.从学生学的角度评价一堂好的历史与社会课因该是引起学生兴趣,提高学生能力,教给学生方法的课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜宣君		4	0	0.0	0.0