文言文课堂中小组合作探究问题设置的方法

• 作者: 张娜娜
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 小组合作 探究问题 设置方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是当前新课程教学中应用的较多的一种教学组织形式，其实质是提高课堂学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯，要想实现这一教学目标就要设置有效的小组探究问题。下面，笔者将结合自己的教学实践和经验来谈谈初中语文文言文课堂中小组合作探究问题设置的方法，即：在教学难点处设置探究问题、在核心知识处设置探究问题、在逻辑链断裂处设置探究问题、在思维需升华处设置探究问题。