探究如何实现初高中英语教学的有效衔接

• 作者: 熊丹
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 初高中英语 教学实践 问题 有效衔接
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

由于初高中英语在知识难度、教学模式以及学习方法等方面存在巨大的差异,因此,如何提高学生的英语素养,以保证学生能够顺利实现初高中英语的衔接,已经成为中学英语教育工作者面临的重要课题.本文以初高中英语教学中的差异性入手,分析当前初高中英语教学衔接中存在的种种问题,并针对问题探究相应的解决之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊丹	西南大学附属中学	9	18	2.0	4.0