优质均衡视野下义务教育学区化管理探究

• 作者: 方刚
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优质均衡 学区化管理 义务教育
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3
• 字数: 1641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201616012

摘要

尽管不同地区具有不同的学区化管理模式，但都将学区内资源共享作为管理的重点。在义务教育优质均衡发展的过程中，还存在较多实践和理念上的缺失。优质均衡视野下的学区应当具备更多的职能，并将精神和文化资源均衡配置作为重点，用学校间的差异合作替代差距合作，进而推动教育质量导向学区考核评价方式的形成。基于优质均衡视野下，对义务教育学区化管理进行探究。