面向差异性学生开设预备课程的评价模式探索

• 作者: 王学杰
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 差异性学生 预备课程 评价
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 互联网+技术
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

教育,一直是我国社会发展过程当中的一项重要工作,在教育过程当中,学生则是教育的重点培育对象,但是由于每个学生之间存在各种各样的差异,导致很多课程不能一概而就,需要针对性的做出改变.本文将以差异性学生为研究对象,讨论他们在教学过程当中的特点,最后结合笔者所从事的专业进行针对性的分析,从预备课程的开展为出发点,讨论如何对他们进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学杰		15	12	2.0	2.0