小学美术教学方法的尝试

• 作者: 杨保明
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学美术 教学 方法
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 1313字
• 语种: 中文

摘要

小学美术课堂与传统教学相比,合作学习型教学更加适合小学阶段学生的教育.由于小学生具有强烈的好奇心,并且注意力难以长时间集中,合作学习教学的引入,是通过情境创设,将学生吸引到学习中,进而主动投入到学习中.与此同时,学生拥有了更大自主权,学生与学生之间、学生与教师之间的联系更加紧密,教师不断引导,学生跟着教师的思维进行思考,进而对新的知识产生浓厚兴趣,更加喜欢美术课.