激活语文课堂的方法探究

• 作者: 张宏
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 情境教学 语文活动
• 年，卷（期）: 2016,（S2）
• 页码范围: 74-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是一门基础学科,是知识传承的途径,然而现实中的语文地位却令人堪忧,尽管现在国家高考改革的'风向标'有意提升语文的重要性,但语文教学仍难获得'忽如一夜春风来,千树万树梨花开'的局面。因此身为语文教学的执行者必须在实践中找到可行的方法,让学生从根本上爱语文,学语文,化被动为主动,让语文课堂真正'活'起来。

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1	张宏		3	0	0.0	0.0