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摘要:
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有效批评学生的策略
有效批评
班级管理
浅谈对中学生进行批评教育的策略
批评教育
中学生
班主任教育
情感体验
被批评者
接受批评
认识错误
例谈提升初中学生短跑能力的有效策略
初中学生
短跑能力
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈批评学生的策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学生需要 批评 以人为本 人情味 教师 教育
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G410
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪玉梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生需要
批评
以人为本
人情味
教师
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导