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摘要:
中专学生在英语学习方面常常表现出学习积极性较低,学习基础较差,学习自主性较弱等方面的问题.本文通过分析对云南省民族中专52名学生进行的一项问卷调查,进一步讨论中专学生在英语学习兴趣、动机、策略、风格、方式等方面态度的差异.通过分析差异,本文给中专英语教师的提出几点启示,从而帮助中专英语教师提高英语教学的有效性.
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文献信息
篇名 中专学生英语学习调查及启示
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中专英语教学 动机 兴趣 策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
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中专英语教学
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