心理图式对图像意义接受的影响

• 作者: 程璧
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 心理图式 同化 顺化
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

人们从出生开始,便在心里不断积淀各种人生体验,并将不同的外在刺激和事件经过整理、归类、创造、改造,纳入自身认知结构,为下一步接受新的刺激作好铺垫,这在心理学上称为图式.有了图式,主体才能够对客体的刺激作出反应.心理学家皮亚杰认为,客观世界只有通过人们的同化、顺化以后才能被人们认识.心理图式在人们与对象世界相互作用时才会逐渐丰富、发展和完善起来.这种发展变化具有一般的规律性,它的存在会影响人们对对象世界接受的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程璧	武汉工程大学艺术设计学院	4	1	1.0	1.0