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摘要:
在网络和信息技术不断发展进步的今天,信息技术已经成为中学必不可少的学科.信息技术课程的开设,提高了教育的综合水平,并且在培养学生自主学习和团结协作方面也发挥了重要作用.但学生普遍不太重视信息技术课程,这对教师的教学过程十分不利,因此,本文将从三个方面分析当前中学信息技术的教学现状,并对中学信息技术教学过程中出现的问题提出具体的解决策略,以期不断提高中学信息技术教学的质量.
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慕课
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教学改革
探究
内容分析
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文献信息
篇名 中学信息技术教学现状及有效实施策略
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 中学信息技术教学 现状 策略
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 G633
字数 1706字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.14.128
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1 田小兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学信息技术教学
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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