我和群文阅读的美丽邂逅

• 作者: 王万军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 阅读教学 群文阅读 议题 建构
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1259字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是一种摒弃了传统课堂只教一篇的做法,把更多相同议题的文章引入课堂,扩充了学生的阅读量,拓宽了学生的阅读视野,也满足了学生的阅读需求的新型的课堂教学形式.群文阅读区别于单篇文本教学之处就在于,它关注的不仅仅是教材内容,更多的是教材中蕴含的内核,可以是人文的,也可以是工具的,是体现了施教者对于文本的解读思想的.群文阅读教学中的文本,所承载的不仅仅是知识本身,更多的是语文能力的提高和语文素养的提升.真正实现了从"教教材"到"用教材教"的华丽转身!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万军	河南省新密市教育体育局教研室	2	0	0.0	0.0