作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,德育课教学方法单一,重说教、轻参与,忽视了学生在教育中的主体地位和主观能动性.本文从学生成长的需求出发,对技工院校的德育课"参与式"教学法活化课堂进行了有益探析,提出德育课教学要丰富实践内容,创新德育实践途径,让学生在参与体验中感悟道理、历练品质.
推荐文章
浅谈德育课的“激情式教学法”
激情式教学法
激情
情境
情感体验
用教练式教学法提高德育课的教学实效性
教练式教学法
德育
课堂教学
技工学校德育课教学方法的几点思考
技工学校德育课
问题
方法
技工学校德育课教学方法的几点思考
技工学校德育课
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 技工院校德育课"参与式"教学法活化课堂探析
来源期刊 职业 学科
关键词 技工院校 德育课 参与式教学
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 现代德育
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 3749字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付学芝 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技工院校
德育课
参与式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
论文1v1指导