作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的进步,人们对幼儿教育越来越重视,幼师作为幼儿教育的重要参与者,其教学动机对于幼儿的身心发展产生重要影响.就幼儿教师教学动机的重要性进行了分析,并就如何激发幼儿教师的教学动机提出了建议.
推荐文章
浅谈幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机
幼儿园管理
幼儿园教师
教学动机
在幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机
幼儿园管理
幼儿教师
教学动机
幼儿园教师人本化管理探析
人本化管理
幼儿园教师
幼儿园管理
幼儿园教师人本化管理分析
幼儿园教师
人本化管理
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园管理中教师教学动机的激发研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教师 教学动机 人文环境 评价体系
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育管理1
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晖 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
教学动机
人文环境
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导