赏识教育在德育过程中的运用研究

• 作者: 梁月姗
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 德育 中学 激励 成长
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 【德育与成才研究】
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育以激励为主要手段，注重激发学生的主观能动性。从重视德育实践，坚持长期性和反复性；正视差异性，因材施教；学校、家庭、社会应形成教育合力三个方面，对赏识教育在德育过程中的运用进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁月姗		1	1	1.0	1.0