个性化发展与个性化教育

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 兴趣 创新 提高 发展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

教师要尊重学生的个性,让学生体验数学活动中充满着探索和创新.在教学中促使学生根据自己的知识和经验,选择适合自己的方法从不同层次、不同角度个性化探究,使每个学生都参与到学习活动之中,以激发学生的求知情感深刻思考的质疑精神,从而学到了基本的数学思想和必要的数学技能,学会了知识与能力的建构和再创造,使学生的个性在自主探究知识的过程中得到了发展,实现个性化教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	辽宁省盘锦市盘山县太平学校小学部	8	5	1.0	2.0