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摘要:
高等教育人才培养模式需要改变,以适应社会发展对人才的需要.现在我国很多企业需要应用型高级人才,我国要求大约600所本科院校转型为应用型本科院校,培养学生的职业能力,提高学生实践动手能力.在教育转型时期,计算机的应用领域比较广泛,计算机职业能力培养尤其重要,如何提高计算机职业能力,培养学生实践动手能力,传统教学方式不能满足企业用人的需要,借助于翻转课堂的信心教学模式,用以提升学生计算机职业能力培养,具有一定的研究价值,符合现代教育转型时期,教学模式改革需要.
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文献信息
篇名 教育转型时期“翻转课堂”在计算机职业能力培养中的应用研究
来源期刊 民营科技 学科
关键词 教育转型 翻转课堂 计算机职业能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 信息科学
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2225字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛雷 26 49 5.0 6.0
2 邢婷 17 31 3.0 4.0
3 王凤领 21 91 6.0 8.0
4 张莉 13 25 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育转型
翻转课堂
计算机职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民营科技
月刊
1673-4033
53-1125/N
大16开
云南省昆明市
64-13
1995
chi
出版文献量(篇)
31436
总下载数(次)
46
总被引数(次)
63506
论文1v1指导