小学语文阅读教学创造思维培养策略

• 作者: 方方
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学 语文阅读 创造性思维 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读是我国一门重要的课程，它对于学生的阅读能力的培养有着至关重要的作用。在当代小学语文阅读中，已经不再仅仅强调阅读的本身，而是更加关注于阅读过程中一些思维能力的培养，尤其是创造性思维能力的培养。小学语文阅读注重对创造性思维的培养，这符合我国新课标的要求，也符合当今人才的发展的需要。小学语文阅读创造性思维能力的培养，这就需要突破传统的教学内容以及方式等，以一种更加新颖的教学模式来为学生创新性思维能力的发展创造相应的条件。本文从创造性思维的特点出发，来探究小学语文阅读创造性思维培养的策略。希望通过本文的理论探究，为实际的教育工作者提供一定的借鉴和指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方方		1	1	1.0	1.0