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摘要:
高校就业指导课建设是促进大学生就业的重要措施之一,研究本门课的课程目标达成状况有利于进一步提升该课程促进大学生就业的成效。本文通过问卷调研结合访谈等方法,了解某高校就业指导课课程目标达成情况,探索课程建设的不足和课程改革的方向。
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以课程评估促进高校就业指导课程建设
高校
就业指导
课程评估
课程建设
高校就业指导课程教育模式的创新性探索
就业指导课程
教育模式
创新
工程教育认证背景下课程目标达成评价阈值计算方法研讨
工程教育
课程目标
达成度评价
评价阈值计算方法
形成综合课程评价体系全面构建就业指导课程
高等教育
就业指导课程
课程评价
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校就业指导课课程目标达成状况调研
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 大学生 就业指导课 课程目标
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 综述窑专著
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G64
字数 3985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾杰豪 13 28 3.0 5.0
2 梁武 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
就业指导课
课程目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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