高校辅导员职业化发展中的激励机制探讨

• 作者: 兰希
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 职业化 激励机制
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201615017

摘要

随着教育的不断发展，社会对高校辅导员也提出了新的要求。为确保高校辅导员能够顺利走上职业化的发展道路，需要建立各种有效的机制为其提供保障。在这些机制中，激励机制占据着举足轻重的地位。基于此，在对运用激励机制的积极意义以及存在的问题进行分析的基础上，提出了相关建议来促进高校辅导员更好地实现职业化发展目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰希		6	4	1.0	2.0