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摘要:
基础教育学习中加强英语词汇的教学管理是极其重要的,英语词汇教学是一个长期积累的过程,词汇教学需要根据实际词汇的意思、发音、用法形式等方面的内容进行细致的分析,充分研究词汇可以呈现的具体重要意义,发掘英语词汇教学具有的重要思想内容,结合学生可以接受的方法,不断增加学生的词汇量,提升词汇基础教学的坚实效果,保证基础教育的顺利开展和提升.
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文献信息
篇名 基础教育中的英语词汇教学
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 基础教育 英语词汇 教学
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 课程◆教学◆教法
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G622
字数 1772字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
英语词汇
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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