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摘要:
幼小衔接一直是基础教育研究的热点问题,对寄宿制小学一年级新生适应问题的探索也具有非常重要的现实意义。寄宿制小学一年级新生不但跟其他学龄初期儿童一样面对小学更为高阶的,系统的,和持续的认知发展和要求,同时还要承受规则性,强制性的家庭剥离焦虑和压力,这必然会各种适应问题的出现。本文试图对寄宿制小学一年级新生适应问题进行初步的描述,分析导致问题的原因,并对如何妥善的应对和解决寄宿制小学一年级新生入学适应问题提出合理的意见或建议。
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文献信息
篇名 寄宿制小学一年级新生适应问题初探
来源期刊 科学导报 学科
关键词 寄宿制 一年级新生 适应
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 310-310,311
页数 2页 分类号
字数 3467字 语种 中文
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