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摘要:
班级管理从本质上来说也是一个师生交流的过程。作为班级管理首要责任人的班主任,如果能从学生的心理需要出发,根据学生心理发展、变化的规律进行班级管理,班级工作将会收到意想不到的效果。
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文献信息
篇名 巧用心理效应 让班级管理更轻松
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 班级管理 心理效应 南风效应
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 371-
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳伟 5 1 1.0 1.0
2 徐翠 3 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
心理效应
南风效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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