初中英语教师职业情绪分析

• 作者: 李玉环
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中英语教师 职业倦怠 情绪衰竭 非人性化 个人成就感
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索1
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

从教育心理学的角度简要介绍了教师的职业倦怠问题,并对Maslach的职业倦怠问卷进行了改编.经检验,问卷的信度、效度较高.采用改编的英语教师职业倦怠问卷,对朝阳市初中英语教师的职业倦怠状况进行调查与分析,结果发现:初中英语教师情绪衰竭程度偏高,非人性化现象不太严重,个人成就感较强.女性教师群体的情绪衰竭水平明显高于男性,职称、学历因素在职业倦怠3个维度上没有明显差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉环		1	0	0.0	0.0