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摘要:
旅游地理是中职学校旅游管理专业中的一门课程,对提高学生学习地理知识的热情和自身的野外实践能力具有积极的作用.基于此,文章对优化中职旅游地理课堂教学的方法进行了研究,即模拟情境的创设、对教学资源进行深入挖掘、对教学内容因地制宜的补充、转变传统的教学模式.
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教学方法
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特点
旅游地理
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化中职旅游地理课程教学的方法
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中职 旅游地理 教学方法
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号 G712
字数 1760字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201623179
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研究主题发展历程
节点文献
中职
旅游地理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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